Vuelta al cole en la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez

Vuelta al cole en la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez

Esta semana 1830 alumnos de Infantil y Primaria han comenzado las clases en los doce centros de la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez. El pasado 2 de septiembre hacían lo propio 175 niños de entre 4 meses y 3 años, en las guarderías vinculadas a la fundación; y el próximo 16 de septiembre será el turno de los 830 adolescentes y jóvenes de ESO, FP y Bachillerato que estudian en estos colegios.

Este curso la Fundación Diocesana cuenta con una nueva directiva. Antonio Macías es el gerente y asegura que llega con “una visión renovada y un enfoque claro para afrontar los desafíos del ámbito educativo, mostrando nuestro compromiso decidido por fortalecer tanto la calidad académica como la identidad católica de los centros educativos que gestionan”. Su estrategia está basada en “la actualización de los planes pedagógicos, con el fin de adaptarlos a las nuevas exigencias del contexto educativo, sin perder de vista los valores fundamentales que inspiran la labor de la Fundación”. En este sentido, desde la Fundación Diocesana de Enseñanza buscan promover “una política de diálogo abierto y constante con toda la comunidad educativa, desde los profesores hasta los padres y los alumnos, fomentando un ambiente de participación en el que todas las voces son escuchadas. Este acercamiento busca que la toma de decisiones responda realmente a las necesidades y expectativas de la comunidad”, añade.

Consejos para la vuelta al cole

Antes de ser gerente de la Fundación de Enseñanza Victoria Díez, Antonio Macías ha ejercido durante años como profesor y director del colegio diocesano San Bernardo. De esta forma, ofrece una serie de consejos dirigidos a padres y profesores para que la ‘vuelta al cole’ sea agradable y confortable: “Es fundamental crear un ambiente acogedor desde el primer día, tanto para los estudiantes como para los padres. Los docentes pueden organizar actividades de integración que ayuden a los alumnos a adaptarse gradualmente al ritmo escolar, mientras que la disposición del aula debe ser atractiva y cómoda”. Además, señala que “es crucial escuchar las emociones de los estudiantes, ofreciendo espacios para que se expresen, y mantener una comunicación fluida con los padres para generar confianza. Explicar las expectativas de manera clara y fomentar la participación de los padres en la vida escolar también ayuda a construir un ambiente de cooperación”.

Por otra parte, invita a las familias y docentes a “ser flexibles con el ritmo de aprendizaje, adaptando las tareas para que todos los estudiantes se sientan cómodos en su progreso. Valorar el esfuerzo desde el principio, con reconocimientos que motiven a los alumnos, fortalecerá su autoestima”. Por último, recuerda que es necesario “estar atentos a quienes necesiten apoyo adicional y ofrecerles refuerzos, ya sea con tutorías o acompañamiento emocional”. Todo ello contribuirá a que el regreso a clases sea una experiencia “positiva y tranquila” para toda la comunidad educativa, concluye.

Guardería ‘Concilio’, nuevo centro de la Fundación ‘Victoria Diez’

Como principal novedad para este curso, la Fundación Diocesana de Enseñanza ha anunciado que ha asumido la titularidad del Centro de Educación Infantil ‘Concilio’, pasando así a formar parte de los colegios diocesanos.

Se trata de una guardería creada en 1984 bajo la dirección del entonces párroco de la Anunciación de Nuestra Señora y San Juan XXIII, “funcionando como una actividad propia y directa de la referida parroquia, dando así respuesta a la inquietud y preocupación de la Iglesia por la educación de los niños”, explica Fernando Emilio Borrego, delegado episcopal para las escuelas diocesanas.

“Así ha venido funcionando durante estos cuarenta años, prestando un servicio de guardería al barrio y ofreciendo una educación cristiana a los pequeños que por ella han pasado, así como un acercamiento a la fe y a la iglesia a sus familias”, apunta.

El pasado lunes 9 de septiembre, a instancias del actual párroco Francisco Moreno, el Patronato de la Fundación Diocesana de Enseñanza Victoria Díez de Sevilla, presidido por el arzobispo de Sevilla, monseñor José Ángel Saiz Meneses, acordó integrar en dicha Fundación Diocesana este Centro de Educación Infantil, “asumiendo así su titularidad y ofreciendo un marco diocesano y estructurado de servicios y gestión”.

La Guardería Concilio dispone de 87 plazas, que van de los 0 a los 3 años, atendidas por nueve trabajadoras. Sus instalaciones se encuentran anexas al propio recinto parroquial, por lo que la vinculación a la parroquia seguirá siendo una realidad, quedando en la persona de su párroco la asistencia religiosa a niños y familiares.

Borrego ha agradecido “el esfuerzo y la labor realizadas por los párrocos de la Anunciación de Nuestra Señora y San Juan XXIII a lo largo de estos cuarenta años, por mantener este servicio pastoral y educativo, así como a todos los que han venido desarrollando su labor educativa en este centro”. En esta línea, señala que “esta obra es fruto del desvelo, abnegación y dedicación de tantos sacerdotes y maestros, que han prestado un inestimable servicio social en el campo de la educación”.

Con este nuevo centro, la Fundación Diocesana de enseñanza Victoria Díez sigue cumpliendo la misión encomendada por la Iglesia de Sevilla, respondiendo “eficaz y eficientemente a las exigencias y necesidades de todo tipo que plantea la enseñanza escolar en este nuevo siglo”, concluye Borrego.

Otras novedades

Además de la incorporación de este nuevo centro escolar a la Fundación Diocesana de Enseñanza, el gerente ha informado que también hay otros colegios que actualmente se encuentran en fase de estudio para su integración.

Por otra parte, este curso se ha mejorado la atención del alumnado de Infantil con la inclusión de técnicos allí donde no disponían, y se ha cambiado la gestión de los comedores de los colegios de Sevilla (salvo San Bernardo) y Coria. A partir de ahora dicho servicio será prestado por la empresa Aramark S.L.


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